Petr Šimánek se věnuje kognitivnímu učení a rodičovskému koučinku. Jeho pohled na opakování obsahu nás trochu překvapil.
Petře, rodiče věří, že opakování pomáhá. Vy s tím nesouhlasíte?
Opakování pomáhá, ale ne to, co si pod ním rodiče představují. Pustit stejné video třikrát za týden není opakování, které mozku pomáhá. Je to pasivní expozice. Mozek si po druhém přehrání přestane všímat detailů, protože si myslí, že to zná.
Takže co funguje?
Variace na stejné téma. Přečíst článek o fotosyntéze, pak se na to podívat v krátkém videu z jiného úhlu, pak nakreslit diagram. Tři různé formáty, jedno téma. To je skutečná optimalizace opakování.
Kde rodiče nejvíce chybují?
Nevyužívají mezeru. Nechají dítě zopakovat obsah hned druhý den. Ale nejefektivnější opakování je po třech až pěti dnech, když vzpomínání začíná být trochu těžké. Právě v tom momentě mozek téma opravdu zpracovává. Okamžité opakování je pohodlné, ale málo účinné.